~~NOTOC~~
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{{ leterrier:logo-contour.png?150 }}
**Télécharger:**
* [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier-contou/os/windows/action/download/reflector/on|Windows]] + [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier/os/windows/action/download/reflector/on|TCL/TK]]
* [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier-contou/os/windows64/action/download/reflector/on|Windows 64 bits]]
* [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier-contou/os/linux-deb-i386/action/download/reflector/on|Linux Ubuntu]]
* [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier-contou/os/linux-deb-amd64/action/download/reflector/on|Linux Ubuntu 64 bits]]
* [[http://updates.ryxeo.com/application/leterrier-contou/os/osx/action/download/reflector/on|MacOS]]
* [[https://redmine.ryxeo.com/projects/leterrier-contou/files|Autre]]
**Système:** Windows, Linux, Mac
**Licence:** GNU/GPL
**Genre:** Éducatif
**Public:** Cycles 1 et 2
**Discipline:** Mathématiques, Langage
**Rapporter un bug :** [[https://redmine.ryxeo.com/projects/leterrier-contou/issues/new|Forge]]
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* [[http://calestampar.org/spip.php?article864|Première utilisation en formation ASH]]
* [[contact@abuledu.org|Proposez-nous des liens !]]
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====== Contour ======
Il s'agit de **survoler**, ou **cliquer**, ou "double-cliquer" sur des nombres, ou **de saisir un nombre** (suivant les réglages définis) ; ces **nombres sont ordonnés** selon une **suite arithmétique** pour **tracer le contour d'une image** ou d'une partie de l'image.
Un contour constitué de segments apparaît progressivement lorsque l'utilisateur sélectionne un nombre après l'autre dans cette liste ordonnée.
Intérêt mathématique du cycle 1 au cycle 3 : comptage, construction des tables de multiplication, suites logiques.
Autres compétences : lecture d'image et de consignes, expression orale.
====== Captures d'écran ======
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=== Idées d'utilisations ===
== En classe ==
* Ce logiciel utilisable dès 4 ans permet aux enfants de découvrir la **suite numérique écrite**, d'apprendre à compter et à utiliser la souris ou le pavé numérique.
* L'enfant doit relier les points consécutifs pour découvrir une image.
* Le logiciel peut être utilisé pour travailler des suites numériques.
* L'utilisation du contour d'un détail caractéristique de l'image connue des enfants permet l'**émission d'hypothèses** sur la nature de l'image.
* Tâtonnement préalable à l'introduction de la notion de **segment**.
== Hors de l'école ==
* Jeux de logique pour tout âge.
* Possibilité de choisir, ou de créer des images, servant de support à l'activité.
**Vos usages** : vous pouvez déposer vos projets sur [[http://libre.pedagosite.net/proposer_un_document.php|libre.pedagosite.net]]